本报记者 王莉莉

实习生 卢雅楠

智能售饭机、五人娱乐车……走进温大机电学院的学生科研成果展示厅，你会感叹于学生们的奇思妙想。一个个小零件，在他们的巧手下变成各种各具功能的创意机械。这些作品的诞生离不开一个人，他就是林礼区。

林礼区的“正职”，是温大十大赌博老品牌网站机械工程实验教学中心一名从事实验室管理的行政人员；同时，他也是一名老师，承担着学院实验教学和学科竞赛等教学工作。不论是管理还是教学，他都秉持对专业的执着，传授所学，用手中的小零件，搭起学生成长之路。

第一身份：

责任体现在小零件中

对于机电相关专业来说，实验是教学中的大头，因此实验室管理尤为重要。“平时要对设备维修、保养，学生来上课前，准备一些耗材。”林礼区这样概括自己的工作内容。但实际上，这项工作远比他叙述的繁琐许多。

在他所负责的机器人模拟实验室里，记者看到，不同型号、形状颜色各异的小零件，分门别类，整齐地放在相对应的收纳方格内，就像一个小型的配件展览。他介绍说，一种实验所应用到的基本零部件，有几百种甚至上千种。每次学生做实验前，林礼区都要准备相应的器材部件；学生下课离开之后，他又要对混杂零件分拣、保存。仅是这项工作，就已是个不小的工程，而它还只是实验室日常管理中的一小部分。

机电学院十几个班级，林礼区管理着9个实验室，碰上学生实验课程集中的时候，“从早到晚就在这几个实验室里兜来转去了。”

第二身份：

学生的成长是他的骄傲

“这个自动剥蒜机是全国大学生机械创新设计大赛一等奖作品，上过央视《我爱发明》栏目哦！”“这个是自动售饭机，可以解决食堂售饭存在的问题，方便又卫生”……介绍起学生作品，林礼区滔滔不绝。这几年，他所负责或参与指导的学生团队，获得了全国大学生机械设计竞赛一等奖、二等奖等多项国家级和省级荣誉，并在国际比赛中崭露头角。而在这些荣誉的背后，是他和学生们的不懈努力。

每个项目从创意的发想、论证、设计画图到制作，都要反复推敲和更改。比如自动剥蒜机，是利用软硅胶片对经过分瓣的蒜头进行摩擦剥皮。硅胶片上的纹路，决定了剥皮的时间和成效。林礼区和学生们手工在硅胶片上进行雕刻、试验，总共尝试了十几次，才达到最满意的效果。

荣誉是一种鼓励，但让林礼区最高兴的是，学生们通过项目化教学和各类竞赛的锻炼，综合能力得到极大的提升，在职场上有了“快人一步”的竞争力。

“长期以来，学院把提高学生的科研创新和动手实践能力作为根本任务，为培养更多的优秀人才作不懈努力。”他说这话时，充满了自豪。